乡村小学教师学科结构失衡的现状及解决途径——基于重庆市R区的调查

作者：程晓彤; 路晨^*

来源：西部素质教育, 2023, 9(13): 135-139.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202313033

• 乡村小学教师
• 学科结构失衡
• 乡村教育

为了优化教师学科结构，促进乡村教育优质发展，赋能乡村振兴，文章基于重庆市R区的调查，首先分析了乡村小学教师学科结构失衡的现状，然后提出了乡村小学教师学科结构失衡的解决途径。

• 单位
  重庆师范大学; 教育科学学院