摘要

<正>探究性学习相较于接受性学习,它能够帮助学生体验知识获得的过程,体会科学研究的过程和方法,促进对知识的意义建构和迁移,提高综合能力和科学素养。然而,实际教学中我们发现,许多老师对探究性教学或由于认识不足,或因操作失当,使得探究性教学无法发挥它应有的效能,许多探究性教学流于形式,严重影响了探究教学的质量和效益。如何提高探究性教学的效益和质量,本文就此进行了探讨。一、做好课堂设置与其他学习方法相比,探究式学习法显得更加灵活多变。学生可以以不同的形式进行探究式学习,既可