摘要

近年来,新高考模式的逐渐推行,不同程度上增加了高中数学老师的教学压力。在有限的时间下,不仅要求指导学生掌握必要的理论知识,而且还要强化思维模式的培养,促进学生全方位发展。学生为了学好数学,一定要具有极强的逻辑思维,还要具有临场应变能力。传统的公式硬背、题海战术学习方法尽管也能取得一定的效果,但新高考模式更重视对学生创新、实践能力的考查,特别是解决问题的能力。因此构建高效的课堂已成为数学老师需要研究的重要课题。文章对高中数学如何适应新高考模式的问题进行探讨。