随着国家将创新创业教育正式纳入国家教育发展战略,国内创新创业教育质量体系逐步趋于正规。目前国内研究多集中于公办高校,针对于民办应用型本科高校研究仍显不足。本文以吉林省民办应用型本科高校作为研究对象从创新创业教育体系构建原则、指标体系构建进行了研究,提出了差异性、共享性、发展性、科学性四条基本原则,管理组织、导师团队、理论与实践课程体系、资金、保障场所等指标体系。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
