小学数学教学的生活化实践——以“分数的初步认识”一节为例

作者：张晓艳

来源：数学学习与研究, 2020, (09): 105.

• 小学数学
• 生活化教学
• 教学对策

在新课标下,强化数学教学与学生生活实际的有效结合,贯彻生活化教学理念是当下小学数学教学的一个创新之举.本文以"分数的初步认识"一节为例,就如何在数学教学中渗透生活化教学模式进行了重点探讨.