低年段写字教学的“入格”之策

作者：周文雅

来源：课外语文, 2020, (07): 28-29.

• 入格
• 观察
• 正姿
• 评价

写字是低年段教学的重点。作为写字的入门阶段,教师应带着学生入好格,学会观察汉字的书写特点,养成良好的书写习惯。笔者从写字前的观察与正姿、写字后的评价与反馈角度谈低年段写字教学的"入格"之策,以期给初次教学写字的老师一点启发。