以健康管理专业为例,依托信息化教学平台,通过小组讨论、调查问卷、专家咨询、网络收集资料等方法,建设信息化第二课堂,建设内容包括在线资源、学生班级、师资队伍和校企合作。建设过程中,学生对信息化第二课堂的满意度和利用度均较高,专业和就业认知水平得到一定提升,师资队伍得到锻炼,校企合作形式新颖。