“互联网+教育”模式下教育压力感应策略研究

作者：刘相娟; 刘艳菊; 刘明; 薛仁政; 李敬有^*

来源：科技资讯, 2018, 16(30): 198-200.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2018.30.198

• 互联网+
• 翻转课堂
• 计算思维
• 终生学习能力

翻转课堂作为"互联网+教育"模式下教学改革的一种手段,在重构教育理念和教学思维的同时,从理论和实践两个层面推动了教学改革的快速发展,成功实现了个体差异和网络化教学,也全面解决了共性化教学与个性化认知的矛盾。文章结合本校在"互联网+教育"模式下实施翻转课堂过程中出现的问题,从多个角度分析教师所面临的挑战,提出要推进翻转课堂建设,必须树立新的教育理念、提高教师专业技能和综合信息素养,以及教师所应采取的感应策略。

• 单位
  齐齐哈尔大学