<正>一、在诵读感悟中育人文言文通常文字优美、节奏和谐，充满音韵美的文字让学生读起来朗朗上口，富有韵味。文言文独特的魅力正是育人的重要契机。1．感悟可听的韵律之美。很多文言文的表达具有音律美感，适合教师采用朗读的方式进行教学。以五年级的《少年中国说（节选）》为例，本文包含大量的四字短句，具有强烈的节奏感和韵律感，其中有好几句末尾都押ɑng韵，读起来铿锵有力，表达的情感充沛激昂，
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