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摘要
随着新课改的深入，培养学生的思辨能力受到各方关注，被认为是培养学生创新能力的关键。高中英语教学中，学生思辨能力的培养不仅依靠英语教师的专业素养与思辨能力，更取决于英语教材中的思辨元素。鉴于教材在英语教学中的重要作用，本研究运用语料库方法，对人教版高中英语教材中的思辨元素进行分析，并简要探讨其在英语课程思政教学中的作用。研究发现，教材主题语义域几乎涵盖了思辨性文本要求具备的各项基本元素。同时，教材根据不同主题，对中西方文化进行解构、对比，引导学生树立珍惜生命、珍惜粮食、崇尚科学与技术等理念，有利于学生形成正确的世界观、人生观、价值观，有利于学生践行社会主义核心价值观。
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