摘要

混合所有制二级学院建设是激发高职院校办学活力的创新举措,高职院校在探索和实践的过程中遇到不少问题,本文以武汉交通职业学院双环传动机械学院为例,在校企深度融合、育人机制等方面进行了有意义的探索和尝试,破解了建设中的问题。

  • 单位
    武汉交通职业学院