幼儿园课程实践中的突出问题与思考

作者：刘占兰

来源：福建教育, 2021, (42): 57.

<正>刘占兰在《幼儿教育》(教育教学) 2021年第10期中撰文指出,中国教育科学研究院基础教育研究所课题组在2021年初进行的一项调查表明,当今幼儿园课程实践呈现出多种样态和多样化格局,同时,也呈现出一些问题。一是实践中对"幼儿园课程"仍有模糊认识,理论落实不到位。针对这一点,需要回归"各种活动"的内涵定位,理解幼儿园教育与小学教育的本质区别,把握幼儿园课程的基本属性。二是实践中"特色活动"占比高。

• 单位
  中国教育科学研究院