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摘要
计算思维作为21世纪学生必备的思维之一，其培养越来越受到人们的重视。文章依据建构主义理论和5E教学模式，构建了面向计算思维培养的中学生信息技术课程的5E教学模式。以“二分法查找”为教学案例，进行教学活动设计，通过“初识算法与程序设计”和“程序设计基础”课程内容开展对照性教学实验，研究了该教学模式对中学生计算思维能力培养的效果。实践结果表明，此教学模式对发展中学生的计算思维能力具有积极的正向效果。
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单位江西财经大学; 湖南师范大学附属滨江学校
