文章首先阐述了教诊改的定义及目标,分析了五年制高职目前数学教学学生数学基础较差,学习兴趣缺乏,教师教学思想落后,教学理念更新滞后,教学方法落后、单一的现状,最后由教师具体的教学平台软件教学实践研究提出五年制高职数学教诊改建议,使五年制高职数学教育在教学诊断和改正下不断提高教学质量和效率.
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