基于指导整书阅读的策略探究

作者：王晓燕

来源：考试周刊, 2020, (78): 59-60.

• 高中语文
• 整本书阅读
• 指导策略

整本书阅读不仅可以提高学生的强化阅读技能和阅读速度,而且可以帮助他们养成良好的阅读习惯,并拓宽学生的文学知识结构并分析和解决问题,提高学生的阅读技能。因此,高中语文教师应采取有效的阅读指导策略,帮助学生阅读整本书,在阅读过程中提高阅读体验,提高阅读能力。基于此,文章主要依靠人类教科书来讨论语文老师如何通过指导学生有效阅读整本书来帮助学生提高阅读技能。