摘要

数学这一科目是学习好理科知识的基础,在众多科目中具备十分关键的作用。素质教育的持续推行提出了,在进行数学教学活动进程中,不单单应该为学生讲授数学知识,还应该提升学生的德育素养,实现学生在掌握完备充盈理论性知识的基础上,具备充分的思想认识与德育情操。因此,对小学数学教学与德育的结合措施展开分析,具备一定的实效性意义。