《周长活动课》教学设计

作者：陈杰; 胡萍

来源：中国信息技术教育, 2020, Z1: 57-63.

<正>创新整合点(1)在多元操作中激趣。利用希沃白板5的交互性,让学生在操作中较好地实现图形和线段的移动,利用编程猫设计程序,将学生操作的过程可视化。(2)在混合式学习中延伸。课前通过教育云上传微课,课中自主操作研讨,课后QQ群视频在线研讨,学生交流后各自创作。(3)在游戏中升华。利用希沃白板5的课堂活动将练习趣味化,制作两人PK游戏,游戏化的教学方式让学生爱上数学。