摘要

目的:了解本县学校教学环境卫生状况,为相关部门采取防控措施提供依据。方法:采用分层抽样方法,抽取20所学校120间教室监测和评价。结果:教室人均面积、课桌椅布置情况、黑板平均反射比、噪声等监测指标合格率<50%。结论:学校教学环境卫生问题应引起有关部门的重视,采取有效措施改善学生的学习生活环境。