高校朋辈教育作为教育理念运用到大学生成长成才教育中,是一项十分艰巨而复杂的任务。心理学家班杜拉1952年提出了社会学习理论,这一理论强调"通过示范所进行的"观察学习或模仿学习。我国高校朋辈导师教育就是通过榜样展示,影响大学生的认知、情感、态度和价值观,让大学生学会积极探索自我,为有序的大学生活奠定基础。
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