摘要

在幼儿学习和发展过程中进行游戏化教学是必不可少的,在素质教育要求下,幼儿音乐课程游戏化教学成为必然趋势。幼儿音乐教师采用游戏化音乐教学方式对于幼儿智力水平的开发和身心的和谐发展有重要意义。本文主要对幼儿园音乐教学活动游戏化的理性思考展开研究。