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摘要
翻转课堂教学方式在我国得到广泛应用后,使我国课堂教学方式逐渐发生了改变,不仅提高了学生的学习积极性,还提高了教学效率。基于微课的"翻转课堂"是让学生先通过微课视频独立学习,然后再进行小组合作学习、教师解惑等活动,使得课堂教学满足学生的个别化需求。高校是培养职业技能型人才的主要场所,学前教育专业的教学目标是培养更加优秀的幼师。基于学前教育的培养方式,在高校数学课堂上应用微课和翻转课堂,将会取得良好的教学效果。
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单位盐城幼儿师范高等专科学校
