应用巴林特小组模式提升高职院校学生干部自我效能感探究——以江苏省连云港中医药高等职业技术学校为例

作者：顾娇; 石秋实

来源：教师, 2022, (21): 114-116.

• 巴林特小组
• 高职院校
• 学生干部
• 自我效能感

近年来，伴随着高等教育改革的持续深入，职业学校学生干部队伍建设也遇到了诸多新问题。文章以江苏省连云港中医药高等职业技术学校为例，探讨巴林特小组干预对高职院校学生干部自我效能感的影响，通过开展巴林特小组群体心理督导活动，寻找学生干部管理改革的有效途径，充分发挥自我效能感对学生干部开展管理工作的积极作用，也为其他高职院校学生干部管理改革探索提供参考。