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摘要
高校的根本目标是立德树人，将思政教育融入专业知识教学中是实现这个目标的重要途径。“流体动力学基础”作为工学类本科专业的重要基础课程，在课程思政建设上有着迫切的需求。文章在现有流体力学课程建设的基础上，阐述以知识传授为根本、思政教育为引领的教学设计，针对教学大纲中流体力学知识点，从民族自豪感、唯物辩证科学精神、大国工匠精神和工程伦理教育四个方面进行思政元素挖掘并将其融入具体案例中，通过线上线下教学、翻转课堂、实验实践、改进考核机制等措施保障课程思政的实施，以期潜移默化地引导学生将专业知识和实验技能内化为个人素养，达到对学生知识、能力、素质的融合提升，实现智育和德育的统一。
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单位现代汽车零部件技术湖北省重点实验室; 武汉理工大学
