职高化学实验教学的策略研究

作者：崔红梅

来源：教师, 2018, (14): 110.

• 职高化学
• 实验教学
• 意义
• 教学策略

职业高中化学实验教学对学生的全面发展具有重要意义。但目前职高化学实验教学存在一些实际困难,对于如何解决这些问题,作者提出了自己的研究策略:利用神秘的化学现象,激发学生的学习兴趣;注重科学指导、详细演示与学生练习相结合;由简单到复杂,鼓励学生多动手做实验;充分利用多媒体演示,解决某些实验难题。