网络思政育人工作伴随着互联网产生,在为思政工作注入活力的同时,也存在多流于网络视频宣讲、灌输式网文等程式化和形式化内容,难以在内部寻找到新的发力点等问题。高校在使用各类新媒体平台进行网络思政育人时,需要明确平台定位,依据不同新媒体平台的传播特性,深耕内容,形成融媒体联动传播。本文简要分析了当下网络思政育人工作的困境,结合实践工作经验总结提炼出了具体的优化路径,以期提升网络思政育人工作的时代感与吸引力。
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