摘要

<正>何谓“生命教育”?生命教育涵盖了人从出生到死亡的整个过程和这一过程中所涉及的各个方面,既关乎人的生存与生活,也关乎人的成长与发展,更关乎人的本性与价值。幼儿正处于生命成长的初始阶段,他们在生理、心理发展上的不完全性也体现出幼儿生命教育的可塑造性。教师从生命价值的角度出发,引导幼儿在观察、分享动植物生老病死的过程中,萌发对生命的敬畏之情,从而培养幼儿的同情心和责任感,使孩子懂得感恩、关爱和分享,实现幼儿与他人及其他自然界生命之间的和谐共处。