小学数学课堂提问有效性提升策略

作者：龙先华

来源：科普童话, 2020, (06): 117.

<正>新课程改革赋予课堂新的气息,为教学注入新的力量,而课堂提问作为最有效的内容之一,已经引起一线教育者的密切关注。想方设法地提高各个学科课堂提问的有效性,是目前亟待解决的重要问题。作为小学数学教师要努力营造不同的问题情境,根据教学内容,设置出目的明确、思路清晰、层次分明的课堂问题,在学生的脑海里留下深刻的印象,促使学生对所提出的问题进行深入思考和探究,从而调动学生学习数学的积极性,提高课堂提问的有效性。