新工科背景下以学科竞赛为导向的农业院校工科学生创新实践能力培养的研究

作者：谢哲东; 郭洪宇

来源：农业与技术, 2018, 38(23): 166-168.

• 新工科
• 农业院校
• 学科竞赛
• 创新实践

"新工科"概念自2016年提出以来,教育部组织高校进行了深入研讨,形成了"复旦共识"和"天大行动"。新工科是我国工程教育的新思维、新方式,对培养多元化、创新型的工程人才提出了更高要求。本文以新工科建设为背景,以学科竞赛为导向,对农业院校工科学生创新能力培养中的问题和解决方法,以及如何构建培养体系进行研究。并以农业大学工科学生为研究对象,从人才培养方案、实践教学模式和创新能力培育体系等方面对教育教学方式方法进行了探索。

• 单位
  吉林农业大学