一例三练,让动作描写更传神

作者：戴园琴

来源：小学教学研究, 2021, (12): 35-36.

• 微训练
• 动作描写
• 一例三练
• 细节描写

<正>依托习作"微训练",可以提高学生的细节描写能力。本文试以一次动作描写为例,在研读学生习作后,根据习作存在的问题准确定位每一次细节描写的训练点,通过"一例三练"的形式,循序渐进,逐步加深,从而切实提高学生的细节描写能力。