英语教材难度的语料库分析——以《新视野大学英语》为例

作者：罗建平

来源：大家, 2012, (06): 292-293.

• 《新视野大学英语》
• 新视野大学英语读写教程
• 语料库分析
• 教材难度

<正>一、前言英语教材难度分析是教材选择、教学备课等前期工作的一部分,对教学的开展意义十分重要,尤其对生源差异较大的高职院校。教材分析可结合主观阅读和客观数据,可以综合多个方面,如课文的体裁、话题的教育意义和兴趣、句法词汇的难度等。分析报告要形成说服力,需要客观数据的支

• 单位
  广东石油化工学院