贫困县义务教育均衡发展的困境与对策

作者：刘文焕

来源：沧州师范专科学校学报, 2011, (01): 64-66.

• 贫困县
• 薄弱意识
• 家庭教育
• 教育革命
• 特岗生 poverty county
• weak consciousness
• family education
• educational revolution
• teacher on special position

通过调查发现,在县域内实现义务教育均衡发展的主要矛盾在于贫困县义务教育的相对滞后。应采取积极措施,如实行政府部门"问责制",创新教育资源配置机制,推进城乡义务教育一体化等来破解难题,保障义务教育的均衡发展。

• 单位
  沧州师范学院