小学音乐课上乐器进课堂——以口风琴为例的教学研究

作者：朱国玉

来源：教育界, 2021, (17): 74-75.

• 小学音乐
• 乐器进课堂
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• 教学研究

当前我国小学音乐教学中乐器应用一直是教学的薄弱环节,是音乐教学应加强的内容。运用乐器教学可以帮助学生进行有效的合唱演奏,在潜移默化的听觉训练中,使学生逐渐掌握声部应用建构。文章以口风琴乐器进入课堂为例,深入探究了口风琴在课堂上运用的教学情况,探寻了促进学生主动参与歌曲学习的对策。