课堂教学过程是教与学之间的良性互动,因此我们在指导教学活动的时候,尤其应该注意二者之间的有效互动,构建有效的互动课堂,促进学科教学质量提升。课堂提问是促进师生互动的有效方法,但是如果我们对课堂提问方式应用不恰当,则容易使课堂提问的作用得不到发挥,这显然对学生的学习和成长十分不利。就初中语文学科教学活动来说,应用提问策略也是提升课堂教学有效性的一个路径,因此本研究将主要分析初中语文课堂提问策略的有效应用路径,仅供参考。
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