<正>随着教育改革的不断发展,我国全面推行素质教育逐渐深入,在初中化学教学过程中,教师重视培养学生理解、掌握初中化学知识的技能,同时还应重视培养学生的化学思维,提高学生的综合能力。因此,在初中化学教学中有效应用猜想,使学生自主对初中化学知识进行观察、实验、分析、比较、联想、类比、归纳总结等,从而使学生能够扎实理解并掌握相应知识,并通过应用猜想开展初中化学教学,为学生营造良好的学习氛围,促使
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