国务院办公厅发布的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》中强调:要深化课堂教学改革,培养学生创新思维和实践能力,提升人文素养和科学素养。为了有效落实语文核心素养培养的育人目标,推进育人方式变革,笔者结合教学实际开展了持续研究、实践与反思。基于单元教学的整体安排,以诗风为切入点进行单元整合。通过两个核心任务“明杜甫诗风,悟沉郁顿挫”“辨诗人诗风,感生命诗意”组织学生活动,对“跨媒介阅读与交流”“文学阅读与写作”两个任务群进行整合,分享展示探究成果,致力于提升学生的语文核心素养。
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