课堂教学随笔：把握《生物化学》教学中的知识点

作者：陈尚武^*

来源：生命的化学, 2019, 39(06): 1267-1270.

DOI：10.13488/j.smhx.20190103

• 课堂教学
• 知识点
• 教学方法

生物化学涉及的内容较多,各部分内容之间联系复杂,因此生物化学的教学有一定的难度。除了各种教学改革措施,在课堂教学中,教师整理并归纳相关的知识点也非常重要。本文分别以2个静态和2个动态教学环节为例,分析如何在生物化学教学中把握关键的知识点,与青年教师分享。

• 单位
  中山大学生命科学学院