根据学生心理发展特征制订教学计划,是实现有效教学的应对方法。小学生心理发展具有对事物好奇心强、对成人依赖性强、长时间关注某一事件能力有限、好胜心强、充满竞争性、自我中心意识强等特点,由此可以先激发学生语文学习兴趣,再在实际教学中根据情况及时调整教学方法,设置有效的教学环节,适时评价学生学习情况,给予反馈,从而提高语文教学效率。
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