<正>翻转课堂教学模式应用到小学信息技术教学当中,能够提升学生的积极性以及主动性,对于学生个性化的学习有着积极的作用。本文在对信息技术翻转课堂进行实证调查的基础上,通过翻转课堂指导信息技术教学,研究这种教学模式对于小学信息技术教学的影响,希望能对完善翻转课堂教学模式,促进学生综合素质能力的提高提供指导意见。一、注重导入,明确教学目标信息技术是一门实用性、操作性强的科目,通过
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