“课程思政”视角下《儿科护理学》课程提升护生职业素养的研究

作者：杨丽娜

来源：科技视界, 2019, (33): 171-172.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.33.084

• 课程思政
• 儿科护理
• 职业素养

高职高专院校思想政治教育主要依赖于思政老师的课堂教育和辅导员的思想政治教育,专业教育与思想政治教育互不交融,相互脱节。在高职高专医学院校对思想政治教育也不够全面,现在将"思政课程"变为"课程思政",将思想政治和道德教育融入专业课程中,根据护生的成长发展需求和期待以及专业特点,落实于专业课的课堂之上,形成协同效应。本文从高职高专医学院校思想政治教育现状出发,注重传统"思政课程"教学方法改革、将课程思政融合到儿科护理教学中,在整个教学过程中,运用多种教学方法和模式,护生在获得专业知识的同时,得到职业素养的提升。

• 单位
  长春医学高等专科学校