有意识地在初中数学的教学中渗透转化思想能够将学生的思维与视野引领向更高的角度与层面,很多复杂的问题或者未知的问题也会因此有效地向简单、容易的方向转化.因此,教师在教学中应着眼于新旧知识之间、数形之间、动态与静态问题之间、复杂与简单之间、一般与特殊之间培养学生的解题转化能力.
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