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摘要
儿童文学是我国小学教育专业中一门重要的必修课程。其中,童话是最独特性的,因它非常符合儿童的思维习惯与特性,所以深受儿童喜爱。童话成为了小学语文审美教学中的重要载体,不少优秀的童话故事编入了小学语文教材,如安徒生的《卖火柴的小女孩》、普希金的《渔夫和金鱼的故事》、泰戈尔的《花的学校》、洪汛涛的《神笔马良》、孙幼军的《小柳树和小枣树》等。阅读优秀的童话作品,可以让小读者插上想象的翅膀,丰富情感体验,启蒙心智,陶冶情操,从而促进小学语文审美素质教育走向深化。
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儿童文学是我国小学教育专业中一门重要的必修课程。其中,童话是最独特性的,因它非常符合儿童的思维习惯与特性,所以深受儿童喜爱。童话成为了小学语文审美教学中的重要载体,不少优秀的童话故事编入了小学语文教材,如安徒生的《卖火柴的小女孩》、普希金的《渔夫和金鱼的故事》、泰戈尔的《花的学校》、洪汛涛的《神笔马良》、孙幼军的《小柳树和小枣树》等。阅读优秀的童话作品,可以让小读者插上想象的翅膀,丰富情感体验,启蒙心智,陶冶情操,从而促进小学语文审美素质教育走向深化。
