目的:利用雄原核注射技术获得的KM转基因小鼠对老年学相关的学习记忆等方面进行研究。方法:选择正常老年大鼠和转基因老年大鼠进行避光训练,筛选出记忆减退大鼠和正常大鼠,记录记忆减退大鼠的比例,并做相关分析。结果:20只KM老年小鼠中有13只出现记忆减退,占总数的65%,转基因小鼠中有4只出现记忆减退,占所有小鼠的20%,两组相比较有显著差异(P<0.05)。结论:利用雄原核注射技术获得的KM转基因小鼠用于老年学方面的研究有一定的现实意义。
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