新时期下,随着我国教育体制的不断深化改革,新课程和素质教育全面实行,音乐作为高等教育的重要学科,其也面临着改革和创新,因此,高校在开展音乐教育中,需要以素质教育作为改革立足点,对教学体系进行完善,在教学中实现学生音乐能力和综合素质的全面发展,为我国输送更多现代化、复合型以及高素质专业人才。本文主要针对基于素质教育理论的高校音乐教育进行分析和探讨,希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴。
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