“双减”政策下的初中英语个性化作业设计策略探析

作者：艾太妹

来源：新课程导学, 2022, (11): 84-86.

• 双减
• 初中英语
• 个性化作业

在初中英语学科的教学中巧妙地设计个性化的作业，有利于激活作业的功能和价值。“双减”背景下，个性化作业的要求发生了转变，教师应明确变化的基础要点，将“双减”理念融入作业设计工作，激发学生完成作业的兴趣。本文首先总结了传统模式下初中英语作业设计中存在的问题，其次探索了“双减”政策下初中英语个性化作业设计的原则，最后从塑形减量和提质增能两个角度，分析了个性化作业的设计策略。