初中生即将迎来青春期,是人生发展的关键点,不同于小学教育的兴趣培养,初中更加注重开阔视野,需要多样化的教育供给帮助学生稳定人格,初中也是学生脑力、耐力、爆发力、身体柔韧度及心理发展的关键期,体育教育作为关系身心发展的重要课程,需要根据初中生的这一独特之处,丰富教育内容,为学生提供多样化、自由化的选择,确保学生身心健康发展。本文将从初中体育教育角色定位入手探讨如何实施初中体育教育供给侧改革。
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