本文基于培养皿艺术大赛的教学内容设计和创作以及对提高微生物学实验教学效果的促进作用两个方面进行了探索和分析。希望微生物学培养皿艺术大赛在微生物学实验教学过程中能激发学生的学习兴趣,让大学生们在艺术创作的过程中掌握实验技能,将艺术灵感与微生物学实验操作有机融合,从而提升学生对微生物学核心知识的认识和理解。同时希望我们的结合微生物学培养皿大赛的教学过程能对高校微生物学实验教学有一定参考价值和启发作用。
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