因乐而乐——生命课堂的另类探寻

作者：沈峰

来源：课程教育研究, 2019, (15): 12-13.

• 爱
• 乐
• 课堂

本文以课堂引导为切入口,以教师的点滴体验勾勒一幅用生命里的爱与乐表现的优美画卷。通过课堂里乐的寻找、发现、深入、总结为孩子们的童年留下美好记忆!