在班主任工作中,班主任应该具备一种柔性智慧,具备对教育细节的敏感性。能够在看似随意的举动中化解各种育问题,能够用发展和辩证的眼光看待学生身上的各种问题,能够见微知著,借力打力,善于抓住一切教育契机,巧用一切教育资源,包括各种意外和坏事,而且,总是尽可能做到不着痕迹,尽得风流。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
