青春叛逆期学生的教育策略

作者：张自军

来源：甘肃教育, 2020, (24): 62-63.

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<正>12-16岁的初中学生生理发育迅速,心理也趋于成熟,独立意识和自我意识逐渐增强,他们精力充沛,对事物充满好奇心和探究欲。但认识问题比较片面,身心发展过程中思想矛盾。情感也比较脆弱,做事冲动、鲁莽,而且不计后果。由此,学者们将这一时期称之为青少年的"青春叛逆期",也叫做"青春危险期"。在这一时期,青少年身心发展迅速,脱离了少年期趋向于成人期,并以成人自居,有了自己的主见和评判问题的标准,对任何事物倾向于批判态度,喜欢和别人对着干,特别是对家长的教育置若罔闻,甚至迫切希望摆脱家长的监护,做自己的"主人"。面对这些问题,教师和家长就应积极面对,转变态度,采用正确、合理的方法引导孩子走出误区,避免问题越来越严重,造成"不可逆"的悲剧。