“双元制”背景下高职教育教师关键能力分析

作者：付亮

来源：南方农机, 2020, 51(09): 158.

• 双元制
• 教师
• 能力

"双元制"是源于德国的一种职业培训模式,是由企业和相应的职业技术学校共同完成的职业教育,其优势主要是校企合作。在我国职业教育发展新时期,通过剖析德国"双元制"职业教师的培养模式,分析和总结高职教师应具备六种"关键能力",有助于促进高职教师教学水平,提高我国高职院校人才培养的质量。

• 单位
  吉林工业职业技术学院